希望篇:教育不要玩猫腻
有些事情是无法预料的,有些事情是无可奈何的。从代课到进修,再到现在的小学高级教师,不知不觉从教已达18年。让石老师感慨的是:以前做梦都没想过要做老师!
面目和善,穿着百大褂的他已经认命了,既然做不了别的,就安心做好老师。以前看着父亲教书那么辛苦,不想当老师;现在做了那么多年了,做出的成绩得到了家长和同行的认可,自己对老师这一行也有了感情。心里倒平淡了许多。
可是,一说起对教育的希望,石老师的声音开始激动起来。“希望上级有些领导不要玩猫腻,不然这书真的没法教了。”所谓的猫腻,原意是猫排便后,不愿让同类、更不乐意另类动物知道自已的粪便在此,后被引申来形容私下交易、暗箱操作、作假这些行为或者潜藏的交易或者不可告人的作为等等。
例如,年末统考的时候有些学校的老师因为与出题部门关系好,提前熟知了试卷内容。结果一考下来,那些学校的平均分高达97、98分。而其他学校的老师明知道是作假的事情,却因为没有证据只好忍气吞声。农村小学老师想要升调,也要靠关系,因为这是一个关系称霸的社会。“这些怨言有不能对谁诉说,也不知道对谁诉说,谁会搭理你一个没钱没权的小学老师呢!”
同样是红河州的老师,都有着一样的命运。惟分是图,上级逼学校,学校逼老师,老师也只好逼学生。没有假期,没有节日,累了老师,也伤了孩子。教学环境落后,职工宿舍漏水,下雨天还得在屋子里用盆接水。可是,这些怨言又能向谁诉说?
工资虽然有1700元,但每年都被迫订阅一大批杂志报纸。一家夫妻同是老师,却要订阅重复的刊物,有些浪费;平时工作任务繁重,根本没有时间来读那么多杂志,结果家里堆满了报纸,到最后以5毛钱一斤的价格卖给废品收购站。老师们对此怨声载道,却也无可奈何。
无可奈何,也要好好过日子。早上,会坚持跑几个圈,呼吸下新鲜空气。为了摆脱压力,他会在空闲的时候领着家人爬山钓鱼。工作烦恼的时候,他会到菜园里拨弄下蔬菜。
石老师现在的希望是早点退休,等到退休后就开辟一片小果园,再种一小块菜地,过过陶渊明式的田园生活。
无奈也好,感动也好,愤慨也好,自豪也好,希望也好……走近乡村小学教师,才能真正体验到他们的酸甜苦辣。他们,有自己的梦想;他们,有自己的无奈;他们,有自己的不满。掀开那件神圣的外衣,他们并不觉得自己从事着“太阳底下最光辉的职业”。或许,他们真正想说的是:教师这一行,想说爱你不容易!
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本帖最后由 幽幽草 于 2007-10-13 21:16 编辑 ]